A apresentação visa sensibilizar para as questões de género entre as Pessoas com Deficiência Intelectual (PID) e explorar as relações e as questões de género através do teatro e de perspectivas alternativas. Procura ajudar os participantes a compreender conceitos-chave em drama/teatro e a sua aplicabilidade às PID, promovendo novas motivações de aprendizagem através de actividades experimentais e artísticas. Também motiva os formandos a envolverem-se nas fases subsequentes do projeto.
Participantes: PID e profissionais que actuarão como formadores.
Os conteúdos da formação incluem actividades de teatro, histórias baseadas no género, imagens para discussão e vídeos. O quadro principal incorpora teorias e práticas baseadas no género e no teatro, com uma duração estimada de 16 horas.
As principais actividades incluem a discussão de questões de género, a co-criação de uma peça de teatro, o desenvolvimento do conteúdo da peça e sessões de reflexão/feedback. Os recursos incluem apresentações digitais, tecidos improvisados, materiais recicláveis, objectos cénicos, plataformas de formação eletrónica, ferramentas digitais e vídeos do trabalho dos participantes para discussão.